教育知識與能力?？键c整理四
日期：2022-12-28瀏覽：161 次
四、依靠積極因素，克服消極因素的原則(長善救失原則)德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。例如：“學者有四失，教者必知...
四、依靠積極因素，克服消極因素的原則(長善救失原則)德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。例如：“學者有四失，教者必知之，人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止?！斌w現了長善救失原則。作為教育者要一分為二的看待問題，以馬克思主義看待問題，既要看到學生的閃光點，又要看到缺點，用優點彌補缺點，體現了長善救失原則。
